PEMERINTAH
PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN
MUSYAWARAH KERJA KEPALA
SEKOLAH SMA
PENILAIAN AKHIR
SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN
2019/2020
 |
KELAS : X (
SEPULUH ) PUKUL : 07.30-09.30 WIB
MATA PELAJARAN :
SOSIOLOGI HARI :JUM'AT, 29-11-2019
PROGRAM : IPS WAKTU : 120 MENIT
 |
Petunjuk :
1.Bacalah soal dengan teliti sebelum
anda menjawabnya
2. Kerjakan semua
soal pada lembar jawaban yang disediakan dengan menghitamkan
Jawaban yang benar
( huruf A,B,C,D atau E )
1 .
Sosiologi berasal dari
kata SOCIUS dan LOGOS
. Socius
dalam pengertian sosiologi
berarti…….
a.
Sosial
b.
Keluarga
c.
Kerabat
d.
Kawan
e.
Kawan
dan Lawan
2 . Istilah sosiologi
dalam kajian ilmu sosial diartikan sebagai …………..
a.
Individu
b.
Masyarakat
c.
Masalah
d.
Ilmu
e.
Kelompok
3 .
Sosiologi merupakan ilmu
yang mempelajari hubungan
dan timbal balik antara
gejala-gejala
Sosial dan gejala-gejala non sosial.
Pengerrtian sosiologi tersebut di kemukakan
oleh…………..
a.
Selo Soemardjan
b.
Emile Durkheim
c.
Max Weber
d.
Pitirim A
Sorokin
e.
Herbert
Spencer
4 .
Dibawah ini yang
bukan merupakan Objek
sosiologi adalah ……………..
a.
Budaya
b.
Individu
c.
Kelompok
Sosial
d.
Masyarakat
e.
Proses
Sosial
5. Ilmu
Pengetahuan Sosial
dikembangkan berdasarkan hasil penelitian empiris mengenai
Fenomena sosial
yang terjadi dalam kehidupan
masyarakat. Pertanyaan
tersebut menunjukkan
Bahwa
Sosiologi bersifat ………………..
a.
Empiris
b.
Kumulatif
c.
Tidak menilai
d.
Teoritis
e.
Metodelogis
6. Tokoh dari Perancis berikut
ini yang dijuluki sebagai “Bapak
Sosiologi´” adalah …………….
a.
Auguste Comte
b.
Selo Soemardjan
c.
Pitirim Sorokin
d.
Roucek Warren
e.
Emile Durkheim
7. Sosiologi
adalah Ilmu yang
mempelajari struktur Sosial, Proses sosial, dan
perubahan sosial
Definisi
ini dikemukakan oleh ………….
a.
Emile
Durkheim
b.
Auguste
Comte
c.
Koentjaraningrat
d.
Soerjono
soemardjan
e.
Selo
Soemardjan
8. Sosiologi
merupakan hasil pemikiran, bukan renungan .karena itu untuk menjawab
pertanyaan
Tentang
suatu fenomena masyarakat
diperlukan ………………..
a.
Kemampuan
meramal
b.
Bukti-bukti
nyata
c.
Perbandingan
berbagai fenomena
d.
Cara
berfikir Logis
e.
Kemampuan
Membaca Perasaan
9. Metode
penelitian yang menggunakan
bahan sukar diukur
dengan Angka , dikenal dengan
Metode
penelitian……………..
a.
Kuantitatif
b.
Kualitatif
c.
Kumulatif
d.
Komparatif
e.
Kolektif
10.
Pembagian kerja yang
berkembang pada masyarakat
tidak menyebabkan Disintegrasi
Masyarakat , tetapi justru
menigkatkan solidaritas, Pernyataan
ini di kemukakan oleh……………
a.
Karl Marx
b.
Max weber
c.
Emile
Durkheim
d.
Herbert
Spencer
e.
Augute
Comte
11.
Kejahatan dianggap salah satu
bentuk masalah sosial
karena …………………
a.
Menimbulkan kecemasan warga
b.
Merugikan Masyarakat
c.
Memecah persatuan
d.
Mengganggu Keamanan dan ketertiban umum
e
Menghilangkan kepercayaan Masyarakat
12. Ilmu
pengetahuan bersifat empiris
, berarti……….
a.
Berdasarkan teori yang
sudah ada
b. Berdasarkan
Observasi terhadap kenyataan
c.
Berdasarkan Spekulasi
d.
Berdasarkan baik buruknya
masalah
e.
Berdasarkan hubungan sebab
akibat
13. Presiden
menjadi mediator dalam
perselisihan antara KPK dan
POLRI. Dalam penyelesaian
Masalah
tersebut Presiden menggunakan
kaidah-kaidah Sosiologi. Dengan
Demikian Sosiologi
Memiliki
kegunaan……………………..
a.
Solusi
Masalah sosial
b.
Pembuat
keputusan
c.
Bahan
Perencanaan Sosial
d.
Bahan
Pembangunan sosial
e.
Penengah
masalah sosial
14. Seorang
Siswa menyusun Abstraksi
dari hasil pengamatan nya mengenai
dampak pencemaran
Lengkungan bagi
kehidupan warga sekitar
suatu kawasan industri
yang sedang ditelitinya
Hal
ini menunjukkan bahwa salah
satu ciri sosiologi adalah ………………………
a.
Kumulatif
b.
Nonetis
c.
Teoritis
d.
Empiris
e.
Praktis
15. Seorang
Sosiolog melakukan studi
tentang cara mencegah
tawuran antar pelajar
.Hal tersebut
Menunjukkan sosiologi sebagai…………………………..
a.
Ilmu
Murni
b.
Ilmu Terapan
c.
Ilmu
humaniora
d.
Ilmu
Studi pembangunan
e.
Ilmu Alam
16. Sosiologi
dapat memberikan sumbangan
berkaitan dengan cara kerja
yang sistimatis dalam
Suatu
penelitian sosial maupun
pemecahan sosial sehingga
dapat mencapai tujuan
sesuai
Dengan
harapan masyarakat. Dalam
hal ini sosiologi
berfungsi sebagai…………………………..
a.
Penyedia data lapangan
b.
Perencanaan pembangunan
c.
Pelaksanaan pembangunan
d. Penganalisa masalah
sosial
e. Penentu Kebijakan
pemerintah
17. Salah
satu bentuk masalah
sosial yang sulit
ditanggulangi di Indonesia
adalah kemiskinan.
Banyak
program pemerintah yang
sudah diluncurkan seperti
BLT dan kredit dengan
bunga
Rendah
untuk usaha kecil
dan menengah . Berkaitan
dengan ilmu sosiologi
, upaya menang
Gulangi
masalah tersebut dilakukan
dengan cara ……………………
a.
Memberikan
pekerjaan kepada masyarakat
b.
Meningkatkan
pendidikan masyarakat
c.
Memberikan
dana hibah kepada masyarakat
kurang mampu
d.
Mengubah
pola pikir masyarakat
konsumtif menjadi produktif
e.
Memberikan
jaminan hidup layak
kepada masyarakat yang
hidup dibawah garis kemiskinan
18. Penelitian
sosial memberikan data
empiris tentang kebutuhan
masyarakat kota mengenai
Transfortasi yang aman ,cepat,murah. Data tersebut digunakan
sebagai acuan pembangunan
Sarana
transfortasi kota. Fungsi kajian
sosiologi pada contoh
tersebut adalah…………………
a.
Melaksanakan
penelitian sosial
b.
Menghilangkan
kemacetan massal
c.
Merencanakan
pembangunan transfortasi kota
d.
Merekayasa
pembangunan transfortasi kota
e.
Memajukan
ketersediaan transfortasi
19. Istilah
sosial dalam kajian
ilmu sosial diartikan
sebagai…………
a.
Individu
b.
Masyarakat
c.
Masalah
d. Ilmu
e.
Kelompok
20. Definisi
Sosiologi yang tepat
adalah…………………
a.
Ilmu Pengetahuan tentang alam
semesta
b.
Ilmu pengetahuan tantang
adat istiadat
c.
Ilmu pengetahuan tentang
terjadinya manusia
d.
Ilmu Pengetahuan tentang
pergaulan hidup manusia
e.
Ilmu pengetahuan tentang
hubungan antara manusia
dan alam
21. Suatu
hubungan antara dua atau lebih
individu manusia, saat
kelakuan individu yang Satu
Mempengaruhi, mengubah atau
memperbaiki kelakuan individu
yang lain disebut……………
a.
Problem
sosial
b.
Gejala
sosial
c.
Proses
Sosial
d.
Struktur
Sosial
e.
Interaksi
sosial
22. Suatu
Interaksi Sosial diawali
dengan ………………….
a.
Kontak Sosial
b.
Perilaku sosial
c.
Hubungan sosial
d.
Jalinan Sosial
e.
Kehidupan sosial
23. Salah satu
faktor sosial yang
mempengaruhi proses interaksi
sosial adalah……………
a.
Cooperation
b.
Akomodasi
c. Identifikasi
d.
Kompetisi
e.
Rehabilitasi
24. Seorang
pemuda menyumbangkan seluruh
uang tabungan nya kepada korban
bencana
Alam . Tindakan pemuda
tersebut dalam interaksi
sosial dipengaruhi oleh
faktor…………….
a.
Imitasi
b.
Identifikasi
c.
Asimilasi
d.
Empati
e.
Desintegrasi
25. Tahapan
interaksi sosial terdiri
dari…………….
a.
Kontak sosial dan
komunikasi sosial
b.
Status sosial dan
peran sosial
c.
Sugesti dan Imitasi
d.
Peranan sosial dan
kontak sosial
e.
Komunikasi dan kontrol
sosial
26. Sekolah
menerapkan disiplin tinggi
dan memiliki tata
tertib yang jelas
sebagai acuan bagi
Siswa dalam bertingkah
laku selama berada di
lingkungan sekolah. Setiap terjadi
pelanggaran
Diterapkan sanksi sesuai
yang tertera dalam
aturan tersebut. Unsur
yang berpengaruh
Terhadap keteraturan
sosial tersebut adalah…………………
a.
Order
b.
Perilaku
sosial
c.
Tertib
sosial
d.
Keajekan
e.
Keteraturan
27. Keadaan
suatu masyarakat dengan
kehidupan nya yang teratur,Dinamis, sebagai
hasil dari
Hubungan sosial
yang harmonis dan
selaras dengan norma
dan nilai sosial dalam
Interaksi masyarakat
disebut………….
a.
Order
b.
Keajekan
c.
Keteraturan
d.
Tertib
sosial
e.
Pola
28. Pemahaman
masyarakat terhadap nilai
dan norma sehingga
tercipta keteraturan yang
Konsisten, menggambarkan bahwa
dalam masyarakat telah
tercipta keteraturan berupa……..
a.
Keajegan
b.
Ketertiban
c.
Kepatuhan
d.
Order
sosial
e.
Pola
perilaku
29. Kehidupan
publik figur dengan
gaya hidup mewah
dan penuh hura-hura
sudah menjadi
Hal biasa. Gambaran kehidupan
yang demikian itu
menunjukkan keteraturan sosial
yang
Disebut……………
a.
Profil
b.
Tertib
Sosial
c.
Keajegan
d.
Pola
e.
Order
Sosial
30. Sebagai
ketua Karang Taruna , Amir
berhasil mengajak teman-teman nya untuk
berpartisipasi
Kerja bakti pada
hari minggu di lingkungan
tempat tinggal mereka
sesuai edaran Ketua
RW
Setempat. Dari
contoh tersebut unsur
pembentuk keteraturan sosial
adalah………
a.
Tertib sosial
b.
Order
c.
Keajegan
d.
Ketentraman
e.
Pola
Perilaku
31. Tindakan
seseorang menyampaikan pesan
terhadap orang lain
dan orang lain
memberi
Tafsiran atas
sinyal tersebut serta
mewujudkan dalam perilaku
tersebut………….
a.
Interaksi
sosial
b.
Kontak
sosial
c.
Komunikasi
d.
Kerja
sama
e.
Hubungan
masyarakat
32. Sikap
ketertarikan seseorang terhadap
orang lain disebut…………
a.
Imitasi
b.
Sugesti
c.
Simpati
d.
Identifikasi
e.
Motivasi
33. Hubungan
Antara satu piha
lain yang merupakan awal
terjadinya interaksi sosial
dimana
Masing-masing pihak
saling bereaksi meski tidak harus
bersentuhan secara fisik disebut
Sebagai ………………..
a.
Kontak sosial
b.
Tindakan sosial
c.
Komunikasi
sosial
d.
Kerja
sama sosial
e.
Identifikasi
sosial
34. Perbedaan
antara konflik dan
persaingan dapat ditun jukkan
dengan,………………..
a.
Adanya dampak negatif
dan positif
b.
Ada tidaknya unsur
ancaman dan kekerasan
c.
Perbedaan pihak- pihak yang
terlibat
d.
Perbedaan latar belakang
e.
Perbedaan hasil
35. Faktor-faktor yang
mempengaruhi interaksi sosial
adalah…………..
a.
Relasi, imitasi, identifikasi, dan
komunikasi
b.
Kontak, komunikasi, identifikasi
dan imtasi
c.
Imitasi, sugesti, identifikasi,
dan simpati
d.
Identifikasi , kompetisi,
imitasi dan konflik
e.
Asosiasi, kontak, komunikasi
dan relasi
36. Perhatikan beberapa
perilaku berikut !
1)
Budi selalu mengurus
keperluan sendiri
2)
Guru sedang mengajar
sosiologi di kelas X
3)
Ayah membaca Koran
setiap pagi dengan teliti
4)
Ibu membujuk adik
yang menangis karena
jatuh
Perilaku yang
menunjukkan adanya interaksi
sosial secara langsung
adalah…………………
a.
1) dan 2)
b.
1) dan 3)
c.
2) dan 3)
d.
2) dan 4)
e.
3) dan 4)
37. Para
siswa kelas XII IPS
setelah lulus SMA memilih program studi di Perguruan Tinggi
Ternama di kota mereka. Dalam
upaya memperoleh studi
lanjutan tersebut, mereka
belajar
Dengan keras
agar bisa lulus tes
seleksi, tidak ada upaya saling
menghalangi atau
Menjatuhkan satu
terhadap lainnya. Bentuk
interaksi sosial di antara
mereka dalam contoh
Tersebut adalah…………………
a.
Kerja sama
b.
Akomodasi
c.
Kompetisi
d.
Kontravensi
e.
Konflik
38. Bencana
banjir yang melanda
berbagai wilayah di
Indonesia, membuat beberapa
kelompok
Masyarakat dari
latar belakang berbeda
mau membantu meringankan
beban korban di
Pengungsian. Tindakan
ini merupakan pola
interaksi terbentuk………
a.
Kooperatif
b.
Asimilasi
c.
Akulturasi
d.
Mediasi
e.
Bargaining
39. Tindakan
seseorang untuk meniru
segala sesuatu yang ada
pada orang lain
disebut…………
a.
Imitasi
b.
Sugesti
c. Simpati
d.
Identifikasi
e.
Motivasi
40. secara
mendasar , identifikasi terjadi
karena……………..
a.
Individu
tidak mampu mengembangkan identitas
diri
b.
Kegagalan
dalam proses sosialisasi
c.
Individu
memerlukan type-type ideal tertentu
di dalam hidupnya
d.
Tidak
ada orang yang
sempurna
e.
Daya
tarik media massa
yang sedemikian besar
dalam mencitrakan sosok
idola
41. Kompetisi
terjadi apabila ……….
a.
Tidak terjadi lagi
kerja sama dengan
kelompok
b.
Sarana untuk mencapai
suatu tujuan terbatas
c.
Tujuan bersama tidak
dirumuskan secara jelas
d.
Adanya benturan-benturan fisik
dari kedua belah
pihak
e.
Tidak tercapainya permufakatan
dalam suatu konflik
42. Kepala
Desa Sukamaju dicopot
dari jabatan nya karena terbukti
melakukan tindak Pidana
Korupsi.
Untuk mengisi kekosongan
kedudukan kepala Desa, Pemerintah kabupaten
Menunjuk pejabat
baru menggatikan kedudukan
kepala Desa di Desa Sukamaju
sampai
Diadakan Pemilihan
kepala desa baru. Peristiwa tersebut
merupakan contoh…………………..
a.
Bargaining
b.
Koalisi
c.
Joint
Venture
d.
Kooptasi
e.
Koersi
43. Proses
perceraian suami dengan
istri disertai kesepakatan
bersama , diputuskan bahwa hak
Asuh
anak yang masih kecil (dibawah usia 17 tahun) diserahkan kepada
pihak istri.
Kesepakatan tersebut
dibuat setelah beberapa
kali dilakukan musyawarah
secara ke
Keluargaan .Bentuk penyelesaian
konflik tersebut dinamakan………………………
a.
Kompromi
b.
Mediasi
c.
Arbitrasi
d.
Konsiliasi
e.
Ajudikasi
44. Salah
satu faktor penyebab
terjadinya persaingan atau
kompetisi adalah akibat
adanya…….
a.
Hal yang diperebutkan
sangat terbatas
b.
Kesempatan bertemu sangat
terbatas
c.
Keinginan menunjukkan kemampuan
masing-masing
d.
Kepentingan yang sama
untuk mencapai tujuan.
45. Dewi
bertengkar dengan kakaknya
karena sesuatu hal dan
untuk menyelesaikan .
Pertengkaran tersebut,
Dewi mengalah pada
kakaknya, Hal yang demikian merupakan
Contoh
dari akomodasi yang berupa ……………
a.
Ajudikasi
b.
Toleransi
c.
Eliminasi
d.
Subjugation
e.
Konversi
46. Terbentuknya sebuah
kebudayaan dari gabungan
dua kebudayaan tanpa
menghilangkan
Ciri khas dari
kebudayaan masing-masing adalah…………………
a.
Asosiasi
b.
Akulturasi
c.
Asimilasi
d.
Difusi
e.
Konjugasi
47. Perbedaan antara
komunikator dengan komunikan
adalah……………………
a.
Komunikator adalah
pemberi informasi dan
komunikan adalah penerima informasi
b.
Komunikator adalah
Penyuguh dan komunikan yang
suguhi
c. Komunikan
adalah pengirim informasi dan
komunikator adalah penerimanya
d. Komunikator
adalah pemilik ide dan
komunikan yang bertugas
menyampaikan Ide
e. Komunikan
adalah media informasi
dan komunikator adalah
penerima informasi
48. Ibu
bertanya kepada Ani apakah
dia melihat buku
Ibu saat Ani sedang
di kamar mandi.
Hal tersebut merupakan
contoh dari kontak
…………………..
a.
Primer
langsung
b.
Primer
tidak langsung
c.
Sekunder
terselubung
d.
Sekunder
langsung
e.
Sekunder
tidak langsung
49. Merasa
bersedih atas apa
yang dialami oleh
teman adalah sikap yang
menunjuk faktor
Pendorong interaksi
sosial dalam bentuk………………..
a.
Simpati
b.
Imitasi
c.
Empati
d.
Sugesti
e.
Identifikasi
50. Status
yang dicapai dengan
sendirinya tanpa memperhatikan perbedaan
rohaniah dan
Kemampuan adalah
jenis status…………
a.
Aschieved
status
b.
Assigned
status
c.
Ascribed
status
d.
Deassigned
status
e.
Agreement
status
KUNCI
JAWABAN SOSIOLOGI KELAS X IPS
|
1.
|
D
|
11.
|
D
|
21.
|
E
|
31.
|
C
|
41.
|
A
|
|
2.
|
B
|
12.
|
B
|
22.
|
A
|
32.
|
A
|
42.
|
D
|
|
3.
|
D
|
13.
|
A
|
23.
|
C
|
33.
|
A
|
43.
|
A
|
|
4.
|
A
|
14.
|
C
|
24.
|
D
|
34.
|
B
|
44.
|
D
|
|
5.
|
A
|
15.
|
B
|
25.
|
A
|
35.
|
C
|
45.
|
B
|
|
6.
|
A
|
16.
|
C
|
26.
|
A
|
36.
|
D
|
46.
|
B
|
|
7.
|
E
|
17.
|
C
|
27.
|
D
|
37.
|
C
|
47.
|
A
|
|
8.
|
D
|
18.
|
C
|
28.
|
A
|
38.
|
A
|
48.
|
A
|
|
9.
|
B
|
19.
|
B
|
29.
|
D
|
39.
|
A
|
49.
|
C
|
|
10.
|
C
|
20.
|
D
|
30.
|
B
|
40.
|
C
|
50.
|
C
|
Kisi-Kisi
Sosiologi Ulangan Umum Bersama
Semester Genap Tahun
Pelajaran 2019-2020
Jenis Sekolah :
SMA
Kelas/Program :
X IPS
Alokasi Waktu :
90 Menit
Jumlah Soal :
50 Soal Pilihan Ganda
|
No.
Urut
|
Standar Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
Materi
|
Indikator Soal
|
|
1.
2
|
Memahami pengetahuan dasar Sosiologi
sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi mengkaji gejala sosial di masyarakat.
Mengenali
Mengidentifikas
realitas
individu,
kelompok
da
hubungan
sosial di
masyarakat.
|
1.1.
Mendefinisikan gejala sosial di masyarakat dari berbagai
sumber pengetahuan
1.2.
Mendeskripsikan praktik
pengetahuan sosiologi dalam mengkaji gejala dan memecahkan permasalahan
sosial dalam kehidupan bermasyarakat
1.3.
Mengidentifikasi dan menjelaskan
gejala sosial dalam kehidupan bermasyarakat dari berbagai sumber pengetahuan
dan hasil pengamatan
1.4.
Memberikan arti (menjelaskan),
merumuskan (mengidentifikasi, menganalisis), dan menyimpulkan hasil
pengamatan untuk memperdalam pengenalan terhadap kehidupan sosial untuk
menanamkan sikap jujur dan terbuka dalam mengahargai perbedaan sosial di
masyarakat
1.5.
Mendefinisikan berbagai bentuk
hubungan sosial antar individu dan antar kelompok di dalam bermasyarakat
1.6.
Mengkaji hubungan sosial antar
individu dan antar kelompok untuk memahami kehidupan sosial dalam
bermasyarakat
1.7.
Mendiskusikan hasil pengamatan
dan kajian tentang berbagai bentuk hubungan sosial antar individu dan antar
kelompok serta proses pembentukan kelompok dengan rumusan pertanyaan yang
sudah dikembangkan
2.1.Mendefinisikan ragam gejala sosial di
masyarakat sekitar
2.2Mendeskripsikan berbagai gejala sosial
dalam untuk memahami hubungan sosial di masyarakat
2.3.Mendiskusikan berbagai pertanyaan dengan mengaitkan kecenderungan
gejala sosial di masyarakat sebagai akibat dari hubungan sosial.
2.4.Melakukan survey di masyarakat
setempat tentang berbagai gejala
sosial melalui observasi, wawancara, dan kuesioner dengan menggunakan panduan
yang telah dipersiapkan sebelumnya .
2.5.Menganalisis data dari hasil survei
mengenai ragam gejala sosial di
masyarakat dengan mengaitkan konsep dasar Sosiologi untuk memahami
hubungan sosial dalam kehidupan
kelompok dan masyarakat
2.6.Menentukan sikap dalam mengkritisi
berbagai gejala sosial dan mengajukan pendapat dan atau jalan keluar atas
berbagai gejala sosial yang ada sebagai bentuk tanggungjawab sosial dalam
kehidupan kelompok dan masyarakat dalam rangka mengembangkan sikap jujur dan
terbuka dalam menghargai perbedaan sosial di masyarakat
|
*Sosiologi sebagai
ilmu sosial
*Realitas sosial sebagai obyek kajian
*Kehidupan sosial sebagai objektivitas
*Gejala sosial (tindakan individu, tindakan kolektif,
pengelompokkan sosial, interaksi antar individu dan kelompok sosial dalam
kehidupan masyarakat
*Individu,
kelompok dan hubungan sosial
Pembentukan identitas :
Diri/saya/individu dalam hubungan dengan orang
lain/kamu/individu lain
*Hubungan antar individu dalam pembentukan kelompok
(kami/kita)
Hubungan antara individu dengan kelompoknya (saya dan
kami/kita)
Hubungan antara diri/saya/individu dengan kelompok lain
(mereka)
hubungan antar kelompok (kami/ kita dan mereka)
*perlunya institusi atau lembaga sosial untuk
terciptanya tatanan dan tertib sosial
|
1.Disajikan pengertian
siswa dapat menjelaskan kata sosious dan logos.
2.
Disajikan istilah sosiologi siswa
dapat menjelaskan istilah
sosiologi.
3.
Disajikan uraian siswa
Dapat
mengetahui sarjana
Yg mengemukakan pengertian
sosiologi.
4. Disajikan objek
sosiologi,siswa dapat
membedakan nya.
5.Disajikan uraian, siswa dapat
menjelaskan sifat dari ilmu sosial.
6.Disajikan bapak sosiologi dunia, siswa dapat
menjelaskan tentang bapak
Sosiologi.
7.Disajikan uraian
tentang struktur sosial. Siswa dapat mengetahui sarjana yang mengemukakan nya.
8. Disajikan uraian
tentang ilmu sosiologi hasil pemikiran,siswa dapat menjelaskan sosiologi
bukan hasil renungan.
9.Disajikan tentang
metode penelitian,siswa dapat
menjelaskan metode yang diukur dengan
angka
10.Disajikan pernyataan dari sarjana tentang pembagian kerja masyarakat, siswa dapat
mengetahui sarjana yang mengemukakan
nya.
11.Disajikan tentang kejahatan salah satu bentuk masalah .siswa dapat menjelaskan bentuk masalah sosial.
12.Disajikan uraian,siswa dapat
menjelaskan ilmu pengetahuan
yang bersifat empiris.
13.Disajikan tentang uraian,
siswa dapat menjelaskan tentang
Presiden melaksanakan kegiatan.
14.Disajikan uraian, Siswa
dapat menyusun Abstraksi dari
hasil pengamatan nya mengenai
dampak pencemaran.
15.Disajikan uraian studi tentang cara mencegah
tawuran antar pelajar.
Siswa dapat menjelaskan
bahwa sosiologi sebagai ilmu terapan.
16.Disajikan uraian ,siswa
dapat menjelaskan fungsi sosiologi.
17.Disajikan uraian tentang
masalah sosial,siswa dapat
menjelaskan tentang cara
menanggulangi masalah sosial.
18.Disajikan uraian tentang
kebutuhan masyarakat kota
mengenai Transfortasi yang aman
,cepat,murah,siswa dapat menerangkan tentang transfortasi yang
aman.
19.Disajikan tentang
istilah sosial dalam kajian ilmu
sosial,siswa dapat menjelaskan
penghertian ilmu sosial.
20. Disajikan uraian tentang
definisi sosiologi.siswa dapat
menjelaskan arti sosiologi yang
tepat.
21.Disajikan hubungan antara
dua atau lebih
individu,siswa dapat menjelaskan arti dari interaksi sosial.
22.Disajikan uraian,siswa dapat
menjelaskan suatu interaksi
dapat diawali dengan kontak sosial.
23.Disajikan Faktor
sosial.siswa dapat menjelaskan
faktor yang mempengaruhi proses sopsial.
24.Disajikan uraian,
siswa dapat menjelaskan
tentang tindakan pemuda dalam
interaksi sosial.
25. Disjaikan tentang tahapan
sosial. Siswa dapat menjelaskan tahapannya.
26.Disajikan uraian tentang
sekolah menerapkan
disiplin tinggi,siswa dapat
menjelaskan tentang
keteraturan.
27. Disajikan uraian tentang
kehidupan yang teratur. Siswa dapat
menjelaskan kehidupan yang teratur,dinamis dari hasil
hubungan sosial.
28.Disajikan tentang pemahaman
masyarakat tentang nilai,dan
norma.siswa dapat menjelaskan
masyarakat yang tercipta
dengan keteraturan yang konsisten.
29.Disajikan uraian, siswa
dapat menjelaskan tentang kehidupan
public figure dengan gaya hidup mewah,
gambaran tentang kehidupan masyrakat.
30.Disajikan uraian tentang kasus .siswa dapat menjelaskan tentang keteraturan
sosial.
31.Disajikan uraian,siswa
dapat menjelaskan tentang
tindakan penyampaian pesan terhadap
orang lain.
32.Disajikan uraian. Siswa
dapat menjelaskan sikap ketertarikan seseorang terhadap orang lain.
33.Disajikan uraian ,siswa
dapat menjelaskan hubungan antara
satu pihak lain awal terjadinya interaksi sosial.
34.Disajikan uraian,siswa
dapat membedakan antara konflik
dan persaingan.
35.Disajikan uraian, siswa
dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi sosial.
36.Disajikan uraian,siswa dapat
menjelaskan perilaku interaksi
sosial secara langsung.
37.Disajikan uraian,siswa dapat
menjelaskan bentuk
interaksi sosial siswa.
38.Disajikan uraian.
Siswa dapat menjelaskan ntindakan pola interaksi sosial.
39.Disajikan uraian,siswa dapat
menjelaskan tindakan seseorang
untuk meniru sesuatu yang
ada pada orang lain.
40.Disajikan uraian,siswa
dapat menjelaskan tentang
terjadinya identifikasi.
41.Disajikan uraian,siswa
dapat menjelaskan tentang kompetisi.
42.Disajikan uraian .siswa
dapat menjelaskan tentang kooptasi.
43.Disajikan uraian,siswa
dapat menjelaskan tentang bentu-bentuk penyelesaian konflik.
44.Disajikan uraian,siswa dapat
menjelaskan faktor penyebab
persaingan atau kompetisi.
45.Disajikan uraian,siswa dapat
menjelaskan contoh dari akomodasi.
46.Disajikan uraian,siswa dapat
menjelaskan ciri khas tentang
kebudayaan.
47.Disajikan uraian,siswa
dapat menjelaskan perbedaan antara
komunikator dengan komunikan.
48.Disajikan uraian
,siswa dapat menjelaskan
tentang primer langsung.
49.Disajikan uraian ,siswa
dapat menjelaskan tentang contoh empati.
50.Disajikan tentang status.siswa dapat menjelaskan tentang ascribed status.
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar